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PGRO
Intervention adulte
| Question | Answer |
|---|---|
| Qu'est-ce que la PGRO? | Psychothérapie Gestaltisme des Relations d'Objet c'est un alliage de la Gestalt-thérapie et l'approche psychanalytique de la relation d'objet |
| Qui est le fondateur de la gestalt-thérapie? | Perls |
| Quels sont les fondements de la gestalt-thérapie? | 1.École allemande de psycho de la forme 2.Gestalt de la perception appliquée à l'ensemble à l'ensemble de processus humains 3.Gestalt des besoins primaires et secondaires 4.Gestalt-thérapie compléter les gestalts inachevée4 |
| Comment la gestalt-thérapie permet-elle la croissance et accès au soi? | 1.Succession de gestalt; ouvrir d'expérience de gestalt en gestalt 2.Devenir mûr; dévl maximum gestalt 3.Obstacle 4. Conscience de soi 5. Accéder au soi |
| Qu'est-ce que l'obstacle ? | Refuser d'intégrer une partie de nous-mêmes ou des autres |
| Qu'est-ce que la conscience de soi? | Intégration de gestalts successives visant unité de la personne. |
| Qu'est-ce que accéder au soi? | Intégrer de gestalt en gestalt, son être comme totalité |
| Que comporte le champ? | Organisme psycho-physologique, environnement, frontière-contact. Contexte; matériel, sociologique, économique, philosophique et métaphysique. |
| Qu'est-ce que le cycle de l'expérience? | Awareness, action, contact, retrait, sensation et retour à l'awareness |
| En quoi consiste le self selon Perls-Goodman? | Contact, plein-contact, pré-contact, post-contact (fonction je, fonction ça, fonction personnalité) |
| Qu'est-ce que les théories psychanalytiques de la relation d'objet ? (2) | -Théories pulsionnelles -Théories relationnelles. |
| Qu'est-ce que les théories pulsionnelles? | La relation à l'Autre nait de la satisfaction (par cet autre) des mouvements pulsionnelles |
| Qu'est-ce que les théories relationnelles? | La pulsion n'existe que pour permettre d'établir la relation avec l'Autre (Fairbairn) |
| Qu'est-ce que la définition de la théorie de la relation d'objet? | Théories explorant le lien entre des perso existantes dans le réel & leur image internalisée que nous portons en nous ainsi que les reliquats résultant des relations entretenues avec ces personnes & impact sur le plan de notre dynamique intrapsychique. |
| Qu'est-ce que la perspective PGRO de l'unité d'analyse? | Façon dont la personne est en relation (contact) avec elle-même et les autres à travers les diverses expériences passées et présentes de sa vie (champs) |
| Qu'est-ce que la perspective PGRO de la motivation? | Personne veut être relationnelle à la base et c'est à travers la complétion du cycle de contact que les besoins vont être rencontrés |
| Qu'est-ce que la perspective PGRO de le développement? | Intériorisation des relation vécues avec les personnes significatives de la petite enfance (relation d'objet) |
| Qu'est-ce que la perspective PGRO de la structure? | Conscience unitaire à la naissance qui se fragmente suite aux aléas des relations avec les personnes significatives. |
| La construction du soi à travers les relations humaines ou relations d'objet intériorisées correspond à quoi? | Développement normal |
| À quoi correspond les NOYAUX DE PÊCHES? | Soi intériorise par introjection ou assimilation cela donne l'énergie psychique. Les micro-champs introjectées (noyaux pêches) sont des éléments toxiques pour le soi. |
| Donc dans la santé, comment est construit le soi? | Il est fait d'intériorisations assimilées qui demeurent accessibles à la conscience. Les éléments intériorisés sont des barrières de protection contre l'ingestion d'éléments toxiques contre le soi. |
| Qu'est-ce que la pathologie de la personnalité? | Lorsque les facteurs de risque sont plus grands que les facteurs de résilience. La conséquence de l'échec de l'un ou plusieurs enjeux développementaux |
| Est-il vrai que l'on peut définir la pathologie comme la reproduction des impasses chronicisées dans la vie courante? | Ben oui. |
| Quels sont les concepts des transactions phénoménologiques en PGRO? | Cognitif, Émotif, Sensorimoteur |
| Quels sont les fonctions du soi? | Ça : le contenant des situations inachevée, soi émerge (cycle de contact interrompu) Je: les fonctions de contact entre le self et l'environnement (rel soi et environnement) La personnalité: la représentation du Champs après le contact |
| Quels sont les fonctions du JE? (5) | Confluence, introjection, projection, rétroflexion, déflexion |
| Qui-suis-je? Faire l'expérience du champ externe comme s'il était identique aux représentations internes. | Projection |
| Qui-suis-je? Champ externe est intériorisé sans être assimilé. | Introjection |
| Qui-suis-je? Le self détourne ce qui vient du champ externe l'empêchant de contacter le champ interne. | Déflexion |
| Qui-suis-je? Empêche l'énergie du Self de contacter l'environnement en la retournant sur lui-même (somatisation) | Rétroflexion |
| Qui-suis-je? Incapacité de distinguer le Self de l'environnement (nous ne faisons qu'un) | Confluence |
| Qu'est-ce que la frontière-contact? | Augmenter-diminuer le contact par la confluence, l'introjection, la projection, la rétroflexion et la déflexion. |
| Qu'est-ce que le ça ? | Excitations organiques, situations inachevées émergeant dans la conscience, environnement vaguement perçu, sentiments rudimentaires liant organisme et environnement. |
| Quelles sont les fonctions de personnalité? | Soi+, Soi-, Autre+, Autre- |
| Qu'est-ce que la pathogénèse des troubles de personnalité? | Expériences développementales précoces inassimilables. Dilemme ou impasse de contact (expérience indispensable ET intolérable). Perte d'unité du soi (représentations maintenues hors de la conscience) |
| Que stipule le modèle de conflit plutôt que de déficit? | Il ne suffit pas de donner enfin ce qui a manqué toujours (amour, sens, reflet) on doit aussi comprendre par quels moyens le client a perpétué le manque. |
| À quel champ correspond la relation thérapeutique (ici et maintenant) ? | Champ 1 |
| À quel champ correspond les relations significatives de la vie actuelle? | Champ 3 |
| À quel champ correspond les relations significatives du passé développemental? | Champ 4 |
| À quel champ correspond l'histoire de la relation thérapeutique? | Champ 2 |
| Qu'est-ce que le champ expérientiel interne? | La résonance interne, les représentations, les affects qui accompagnent l'expérience |
| Qu'est-ce que le champ expérientiel externe? | Ce qui pourrait (aurait pu) être observé par un tiers raisonnance et de bonne foi |
| Le champ d'expérience interne peut être lié à quel champ? | Champ 1. Ici et maintenant |
| Le champ d'expérience externe peut être lié à quel champ? | Tous les champs (champ 1-2-3-4) |
| Quels sont les 3 cycles thérapeutiques? | Reproduction, reconnaissance, réparation. |
| Quels sont les axes de la trajectoire thérapeutique? | Relation transférentielle, relation herméneutique, relation réelle |
| Qu'est-ce que le dialogue herméneutique? | Dialogue ou thérapeute et clients font sens ensemble d'une expérience (co-construction de sens) |
| Qu'est-ce que la mentalisation (Fonagy) ? | La capacité psychologique qui permet de vivre l'expérience et d'y donner sens en envisageant différentes perspectives |
| Quels sont les niveaux de mentalisation? | Équivalente psychique (expérience=réalité), mode prétendu, mode téléologique et mentalisation |
| Quels sont les régulation affective? | La capacité à ressentir et à se représentater ses états corporels en tant que représentants des affects et à les maintenir dans un registre d'intensité propice à un ajustement créateur. |
| Quels sont les concepts de la régulation affective? | Affect intense, modéré ou absent |
| Quels sont les concepts de la mentalisation? | Intellectualisation, mentalisation, inhibition |
| Qu'est-ce que le dialogue de cerveau droit et à cerveau droit? | Dimension non-verbale, états inconscients vers d'autres cerveaux droits, émergence affective somatique, mémoire implicite. |
| Quel est le but de la chaise vide? | Compléter les expériences inachevées avec les personnes importantes; parents, frères etc. |
| Quel est le signal que la thérapie de la chaise vide s'applique? | L'accrochage à une relation terminée, l'obsession, la personne est figé. |
| Qu'est-ce que la chaise vide permet de travailler? | Le ressentiment, la rage, la haine, le peine etc. Sentiments/besoins dont la personne demeure inconsciente ''unfinished business'' |
| Quels sont les étapes de la chaise vide? | 1. Expression intense des émotions fortes; besoins non-comblées, s'adresser à l'autre, jouer le rôle de l'autre personne 2. Résolution; changement de perception de soi-même, changements de perception de l'autre personne (compréhension autre, pardon etc.) |
| Quel est le but des 2 chaises ? | Travailler les polarités personnelles. |
| Quel est le signal que la thérapie des 2 chaises s'applique? | L'introjection de valeurs (éthique, politiques etc.) pouvant entrainer conflits avec les besoins et les désirs de l'individu. |
| Qu'est-ce que la chaise vide permet de travailler? | Besoins/désirs vs valeurs, standards, attitudes introjectées = manque de contact avec soi-même et les autres (dépression, anxiété, comp inefficaces) |
| Quelles sont les étapes des 2 chaises? | 1. Stade d'opposition 2. Stade identification et du contact 3.Stade intégration |
| Dans quelle étape les 2 côtés entre en dialogue guidé par le thérapeute? | Stade d'identification |
| Dans quelle étape le client différencie le côté critique du côté sensible/affectif et exprimer les sentiments et pensées des 2 côtés? | Stade d'opposition |
| Dans quelle étape le thérapeute aide les deux côtés à s'écouter mutuellement en visant l'adoucissement du côté critique et l'ouverture du côté affectif? | Stade d'intégration |
| Qu'est-ce que la métaphore sur la thérapie en PGRO? | C'est une danse à 2 visant l'harmonie. |
| Quel sont les modalités d'intervention en PGRO? | 1. Évaluation 2. Gestion de crise 3.Direction vers ressources appropriées 4.Soutien, accompagnement, suivi clinique ou réadaptation 5.Traitement psychothérapeutique. |
| Vrai ou Faux. L'accueil peut mener à la direction vers des ressources appropriées. | Vrai . |
| Qu'est-ce que le processus thérapeutique? | Thérapeute est son propre outil de travail. Cycles plus ou moins longs de reproduction-reconnaissance-réparation. Divers champs expérimentiels. Au sein d'un dialogue herméneutique (co-construction de sens) |
| Quelle la différence entre le self endommagé du client et le self souhaité du thérapeute (self sain)? | Le ça est moins clivé (dichotomie claire) |
| Quelles sont les 3 compétences du thérapeute? | Compétence interactive, compétence réflexive et compétence affective. |
| Quand les compétences du thérapeute doivent-elles se présenter ? | Durant la séance (situation clinique courante). |
| En quoi consiste la compétence interactive ? | La capacité à traduire judicieusement dans la communication thérapeutique le ''produit'' de la compétence réflexive et de la compétence affective |
| Quelles sont les étapes de l'amorce de la thérapie ? | 1. Problématique du champ 3 2. Pourquoi le client vulnérable à ces aspects? 3. Impasses développementales et type de personnalité. |
| Quels sont les outils diagnostiques en PGRO? | Dx fonctionnel/situationnel avec le DSM-5, urgence/conscience, stress psychosociaux et conditions médicales. DSM-V, évaluation structurale. |
| Par quoi sont caractérisés les niveaux de fonctionnement en santé? | Flexibilité face à la réalité & mélange stable de style |
| Quels sont les niveaux de l'organisation névrotique? | Obsessif-compulsif, dépressif, hystérique |
| Par quoi sont caractérisés les niveaux de fonctionnement névrotique? | Rigidité notable, la personne veut changer et créer une alliance avec le thérapeute. |
| Par quoi sont caractérisés les niveaux de fonctionnement limite? | Difficultés relationnelles et d'intimité, tendance à la dépression, anxiété, abus de substance, se faire mal, clivé. Envie de les sauver ou les rejeter. Doit tenir compte de l'anxiété extrême, potentiel de désorganisation, besoins extrêmes attachement. |
| Existe-il un autre niveau de fonctionnement? | Oui, psychotique. |
| Qu'est-ce que le diagnostic structural? | Évolution dans les émergences du ça, les fonctions de contact et les représentations de soi et des autres MRC |
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