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Cours 1
Les grandes théories du développement humain
| Question | Answer |
|---|---|
| Quelles sont les catégories de théories que l'on retrouve dans le dév. humain? | -psychanalytiques -de l'apprentissage -humanistes -cognitives |
| Qui sont les représentants des théories psychanalytiques? | -Freud -Erikson |
| Qui sont les représentants des théories de l'apprentissage? | -Pavlov -Skinner -Bandura |
| Qui sont les représentants des théories humanistes? | -Rogers -Maslow |
| Qui sont les représentants des théories cognitives? | -Piaget -Vygotsky (théorie socioculturelle) |
| En quoi croit Freud? | composantes de la personnalité et stades psychosexuels |
| En quoi croit Erikson? | dév. du moi et stades psychosociaux |
| En quoi croit Pavlov? | conditionnement classique |
| En quoi croit Skinner? | conditionnement opérant |
| En quoi croit Bandura? | apprentissage social - modelage |
| En quoi croit Rogers? | congruence du concept de soi |
| En quoi croit Maslow? | hiérarchie des besoins et accomplissement de soi |
| En quoi croit Piaget? | processus d'adaptation et stades du développement cognitif |
| En quoi croit Vigotsky (théorie socioculturelle) | Pensée évoluant avec les interactions sociales |
| Sur quoi l'accent est mis dans les théories psychanalytiques? | forces intérieures |
| Sur quoi l'accent est mis dans les théories de l'apprentissage? | forces extérieures |
| Sur quoi l'accent est mis dans les théories humanistes? | le besoin de se réaliser |
| Sur quoi l'accent est mis dans les théories cognitives? | les processus cognitifs |
| Quelles sont les 3 instances psychiques de Freud? | -ça -moi -surmoi |
| Qu'est-ce que le ça? | -Siège de la libido (le nourrisson n'est que ça) -inconscient:pulsion de vie et mort, principes du plaisir |
| Qu'est-ce que le moi? (naissance à 6 ans) | -dirige la personne -médiateur entre le ça et le surmoi -rôle = atteindre buts du ça (assouvir pulsions) -inconscient = rêves, lapsus, actes manqués -conscient = principe de la réalité |
| Qu'est-ce que le surmoi? (6 ans et plus) | -valeurs, interdits et tabous parentaux et sociaux -conscient = principe de moralité |
Created by:
cristalia
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